時事 考生字醜多錯 語文水準響警號
現在的人用電腦比提筆寫字少太多, 己經影響到學生的寫字能力. 雖然, 我個人認為自醜不是錯, 字美不代表文筆美, 但是看來情況比想像中更嚴重. 其實要令學生們寫字能力提升, 有很多方法, 但是問題是在現在這個香港政府的"英明領導"下絕對是解決不了的. 而老師的角式就更形重要. 怎樣去吸引學生更多地利用他們的語文知識, 更多時發表自己的意見, 即使是利用網絡或者是電子化的環境下, 如何領學生們學習到慣常地使用正確的中文 / 英文, 使他們即使出來工作後, 也能自如地運用中英文的話, 才能使香港的競爭能力得以保持.
電腦化致考生字醜錯多 不用提筆寫字 語文水平大降
(明報)10月31日 星期五 05:05
【明報專訊】政府積極研究發展電子學習教材,不過,電腦化拖累語文水平情况已響起警號。考試及評核局 在高考及會考 考試報告揭示,電腦日漸流行,考生提筆寫字大幅減少,應考公開試中英文科目時字體潦草、醜陋、筆畫模糊,加上錯別字嚴重,評卷員難以辨識答案而無法評分,情况令人震驚。考評局 在報告呼籲各界重新審視學生的「寫字問題」。
兩會考報告﹕多年未見改善
考評局剛出版的2008年會考、高考中國語文及英文科目報告均指出,部分考生字體模糊。報告批評考生中英文錯別字太多,多年未見改善,如中文科將「利弊」誤作「利幣」、「華洋雜處」寫作「華洋集處」等(詳見右圖)。高考中文科報告又指出,「本年不止一名閱卷員指考生字體潦草、書法拙劣、筆畫模糊、難以辨識,連筆畫清楚也做不到,令人震驚。」
考評局分析原因,指「電腦日漸流行,考生提筆機會大減,沒有寫字訓練,字體自然不美,又容易執筆忘字」。局方建議學生在書法方面下苦功,打穩基本功,「一橫一豎,一點一畫不得含糊,至少要做到讓人看得清楚明白」。
中大學者﹕筆畫筆順都忘記
有10多年評卷經驗的中大學者發現,不少考生寫字是「草草了『字』」,字體只着重形似,組織及筆畫根本看不清楚。他批評電腦學習令學生只靠眼讀,毋須執筆寫字,結果連字的筆畫、筆順都全部忘記。他指考生字體含糊,既增加了評卷員的改卷時間,亦對評分造成困難,因為有時難以分辨考生是否寫錯字。
該學者勸告學生﹕「利用互聯網的材料學習並非壞事,但學生緊記眼看手亦要動,否則他朝一日,教師要重新教導學生寫字。」
馬紹良﹕考局略大驚小怪
教育局成立檢討教科書委員會,包括研究電子課本,委員會成員之一、鳳溪公立學校行政總裁馬紹良形容,考評局以「震驚」字眼評論學生的寫字問題略嫌大驚小怪,資訊科技應用是全球趨勢,不獨是學生,大部分市民雙手接觸電腦鍵盤一定比筆多。
他強調,使用科技學習的同時,需顧及傳統學習優良之處,切忌一面倒推行科技化。
明報記者
電腦化致考生字醜錯多 不用提筆寫字 語文水平大降
(明報)10月31日 星期五 05:05
【明報專訊】政府積極研究發展電子學習教材,不過,電腦化拖累語文水平情况已響起警號。考試及評核局 在高考及會考 考試報告揭示,電腦日漸流行,考生提筆寫字大幅減少,應考公開試中英文科目時字體潦草、醜陋、筆畫模糊,加上錯別字嚴重,評卷員難以辨識答案而無法評分,情况令人震驚。考評局 在報告呼籲各界重新審視學生的「寫字問題」。
兩會考報告﹕多年未見改善
考評局剛出版的2008年會考、高考中國語文及英文科目報告均指出,部分考生字體模糊。報告批評考生中英文錯別字太多,多年未見改善,如中文科將「利弊」誤作「利幣」、「華洋雜處」寫作「華洋集處」等(詳見右圖)。高考中文科報告又指出,「本年不止一名閱卷員指考生字體潦草、書法拙劣、筆畫模糊、難以辨識,連筆畫清楚也做不到,令人震驚。」
考評局分析原因,指「電腦日漸流行,考生提筆機會大減,沒有寫字訓練,字體自然不美,又容易執筆忘字」。局方建議學生在書法方面下苦功,打穩基本功,「一橫一豎,一點一畫不得含糊,至少要做到讓人看得清楚明白」。
中大學者﹕筆畫筆順都忘記
有10多年評卷經驗的中大學者發現,不少考生寫字是「草草了『字』」,字體只着重形似,組織及筆畫根本看不清楚。他批評電腦學習令學生只靠眼讀,毋須執筆寫字,結果連字的筆畫、筆順都全部忘記。他指考生字體含糊,既增加了評卷員的改卷時間,亦對評分造成困難,因為有時難以分辨考生是否寫錯字。
該學者勸告學生﹕「利用互聯網的材料學習並非壞事,但學生緊記眼看手亦要動,否則他朝一日,教師要重新教導學生寫字。」
馬紹良﹕考局略大驚小怪
教育局成立檢討教科書委員會,包括研究電子課本,委員會成員之一、鳳溪公立學校行政總裁馬紹良形容,考評局以「震驚」字眼評論學生的寫字問題略嫌大驚小怪,資訊科技應用是全球趨勢,不獨是學生,大部分市民雙手接觸電腦鍵盤一定比筆多。
他強調,使用科技學習的同時,需顧及傳統學習優良之處,切忌一面倒推行科技化。
明報記者
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